BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Praktek pengalaman lapangan ( PPL ) mahasiswa dalam jurusan apapun diperguruan tinggi manapun merupakan suatu proses yang paling penting guna mempersiapkan mahasiswa dalam menghdapi profesi atau pekerjaan di waktu yang akan datang kelak.
PPL yang dilaksanakan di IAIN Syekh Nurjati Cirebon khususnya bagi para mahasiswa yang mengambil Fakultas Tarbiyah/kependidikan di berbagai program studi juga merupakan hal yang penting yang harus dilaksanakan semua mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik mengingat betapa rendahnya mutu pendidikan di Indonesia yang saat ini memerlukan sekali sosok guru ang profesional karena mendidik bukan hanya mentransfer ilmu tetapi hal yan lebih penting dari sudut pandang psikologis adalah memberikan proses pendewasaan kepada setiap siswa baik itu dari segi sikap, sifat, pola pikir dan tingkah laku sebagai bekal untuk masa depannya.
Dalam menghadapi dunia kerja kelak, semua mahasiswa (calon pendidik) dipastikan akan mendapat hal-hal baru yang merupakan masalah baru, dan berbagai masalah itu haruslah diselesaikan oleh ilmu yang dikuasainya, melalui PPL mahasiswa praktikan juga dapat melihat seberapa jauh batasan dan gambaran tugas guru yang akan mereka laksanakan nanti.
Selain itu melalui PPL calon pendidik dilatih untuk menunjukkan dalam mengajar termasuk didalamnya penerapan disiplin ilmu dan teori-teori mengajar ang dipraktekkan dihadapan peserta didik melalui pengawasan guru pamong, kepala sekolah, dan dosen pembimbing. Selain kegiatan belajar mengajar, mahasiswa praktikan dituntut untuk memahami kondisi objektif keadaan siswa, guru, TU, BP dan komponen lainnya yang berkaitan dengan sekolah. Oleh karena itu kegiatan PPL yang dilaksanakan di SMP Negeri 18 Kota Cirebon merupakan wadah untuk membentuk keprofesionalan untuk guru praktikan.
B. Perumusan Masalah
Dalam pelaksanaan PPL di SMP Negeri 18 Kota Cirebon perumusan masalah yang kami laksanakan meliputi lima permasalan, yaitu:
1. Bagaimana aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar di SMP Negeri 18 Kota Cirebon.
2. Bagaimana kondisi Objektif yang ada di SMP Negeri 18 Kota Cirebon.
3. Bagaimana usaha praktikan dalam melaksanakan PPL di SMP Negeri 18 Kota Cirebon.
4. Bagaimana keadaan aktivitas ekstrakulikuler di SMP Negeri 18 Kota Cirebon
5. Bagaimana masalah yang dihadadapi selama melaksanakan PPL.
C. Tujuan
a) Tujuan Umum
Program Pengalaman Lapangan ( PPL ) IAIN Syekh Nurjati Cirebon bertujuan agar para praktikan memperoleh pengalaman pendidikan di lapangan, sebagai upaya lembaga untuk membentuk tenaga-tenaga pendidikan yang profesional. Pengalaman lapangan diharapkan meliputi pengalaman pengetahuan, keterampilan, sikap profesionalisme dan pengalaman menerapkan serat menyelengarakan pendidikan dan pengajaran dengan penuh didikan dan tanggung jawab baik disekolah maupun luar sekolah.
b) Tujuan Khusus
Tujuan khusus program pengalaman lapangan ini adalah sebagai berikut :
· Praktikan dapat menambah wawasan pengetahuan baik berupa teori dan praktek pada bidang disiplin ilmu kependidikan
· Praktikan dapat menambah wawasan pengetahuan baik berupa teori dan praktek sesuai dengan program studi yang digeluti
· Praktikan dapat melakukan proses belajar mengajar yang baik sesuai dengan tuntutan profesi guru
· Praktikan mampu mengembankan etika-etika keguruan sesuai dengan tuntutan seorang guru / tenaga kependidikan yang profesional.
D. Langkah-langkah yang ditempuh dalam Persiapan PPL dan Pembuatan Laporan PPL
Persiapan PPL kependidikan meliputi persiapan akademik dan non akademik. Adapun kegiatannya adalah :
1) Persiapan dikampus
a. Pendaftaran dan Pengelompokkan
Mahasiswa yang telah terdaftar dan memenuhi persyaratan sebagai calon peserta program Pengalaman Lapangan diseleksi melalui berbagai pertimbangan dan kesanggupan sekolah dan selanjutnya dikelompokkan untuk ditempatkan ke sekolah-sekolah yang telah ditentukan.
b. Pembekalan
Sebelum melaksanakan program PPL kependidikan, mahasiswa mendapatkan pembekalan yang diselenggarakan oleh P3M.
c. Materi Pembekalan
§ Pedoman Program Pengalaman Lapangan ( PPL ) Kependidikan
§ Kurikulum sekolah / KTSP
§ Etika dan Kode Etik Guru
§ Simulasi Pembelajaran
2) Persiapan disekolah
§ Pemastian surat masuk
§ Observasi Lingkungan Sekolah
§ Menghubungi Guru Pamong yang telah ditentukan
§ Penentuan jadwal PPL
§ Pembuatan Rencana Kegiatan ( Latihan KBM, RPP )
§ Pelaksanaan tugas-tugas (Upacara bendera ,kegiatan OSIS,BP/BK,piket,ekskul,kegiatan kajian islam)
§ Ujian PPL
Langkah-langkah yang ditempuh penulis dalam penyusunan laporan ini adalah sebagai berikut :
1) Sumber Data
Sumber data yang diambil dalam pembuatan laporan PPL ini adalah sebagai berikut :
a. Kepala Sekolah
b. Wakil Kepala Sekolah
c. Guru Bidang Studi
d. Staf TU
e. Pembina OSIS
f. Pengurus BP/BK
g. Siswa ( Peserta didik )
2) Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang tepat,lengkap dan akurat maka dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut :
a. Wawancara, digunakan untuk memperoleh data yang diperluksn dengan dialog dan komunikasi langsung
b. Observasi, digunakan untuk memperoleh data yang diperlukan dengan mengadakan pengamatan langsung di lokasi PPL
c. Studi dokumentasi, dengan mengutip data-data tertulis dari buku-buku administrasi bagian statistik
3) Teknik Deskripsi Analitis
- Teknik ini digunakan untuk menghimpun data yang berkaitan dengan kondisi obyektif SMP Negeri 18 Kota Cirebon, meliputi :
ü Situasi dan kondisi lingkungan sekolah
ü Kurikulum dan KBM
ü Administrasi sekolah
ü Bimbingan dan penyuluhan
ü OSIS
- Teknik Analisis Data
Teknik ini digunakan untuk mengolah data yang telah dihimpun dan bersifat kualitatif yang akan dijabarkan secara sistematis.
BAB II
DESKRIPSI HASIL OBSERVASI
A. Identitas Sekolah
a. Nama Sekolah : SMP NEGERI 18 CIREBON
b. Katagori Sekolah : Sekolah SPM (Standar Pelayanan Minimal )
c. NSS / NSM / NDS : 20 1 0263 04 586
d. Status : Negeri
e. Jenjang Akreditasi : Tidak
f. Alamat : Jln. Pronggol No. 19 / Lemah Wungkuk Kec. Lemah Wungkuk Kel. Pegambiran
g. No. Telp : (0231) 235559
h. Tahun didirikan / Operasional : 2007 / 2008
i. Nomor Rekening Rutin Sekolah : 0107-01-006234-53-6 Bank BRI, Cabang CIREBON Atas Nama SMP NEGERI 18 Kota Cirebon
j. Nama Kepala Sekolah : KAMID, S.Pd
k. Nomor Induk Pegawai( NIP ) : 19640625 198603 1 013
l. Nomor Telepon : ( 0231 ) 242607 HP. 081395978686
B. Visi Dan Misi Sekolah
· Visi
“ Menjadi SMP yang berprestasi dalam bingkai inovasi,kompetisi dan demokrasi”.
· Misi
Sebagai penjabaran dari visi, SMP Negeri 18 Kota Cirebon mempunyai
misi sebagai berikut :
1. Mendorong tercapainya kegiatan pembaharuan dalm bidang akademis dan non akademis
2. Mengembangkan model pembelajaran PAKEM
3. Membina dan mengembangkan kegiatan life skill
4. Mengembangkan semangat kerjasama antar warga sekolah,masyarakat dan dunia usaha
5. Menumbuhkan pola pemberdayaan kapasitas personil dalm tugas keprofresian
6. Memupuk sikap dan rasa kepedulian sosial antara sesama
7. Membangun perilaku hidup sehat dan cinta lingkungan
8. Menumbuhkan kembangkan pola berfikir produktif dalam melakukan tugas dan kewajiban
C. Keadaan Bagunan Dan Ruangan
a. Bangunan Gedung
1. Keadaan Bangunan : Permanen
2. Lokasi : Strategis dan tenang
3. Pemeliharaan : Baik
b. Keadaan Ruangan
1. Ruang belajar : 14 buah
2. Ruang guru : 1 buah
3. Ruang TU : 1 buah
4. Ruang Kepala Sekolah : 1 buah
5. Perpustakaan : 1 buah
6. Laboratorium IPA : 1 buah
7. Lab. Komputer : 1 buah
8. Olahraga : 2 buah
9. Musholah : 1 buah
10. MCK guru : 1 buah
11. MCK siswa : 2 buah
12. Gudang :1 buah
13. Kantin : 1 buah
14. Ruang tamu : 1 ruangan
c. Keadaan Lapangan
1. Upacara : 1 buah
2. Olahraga : 2 buah
3. Bermain : -
D. Kelengkapan Ruangan
| Jenis Ruangan | Meja/Kursi | Daftar | Grafik | Diagram |
| Kepala Sekolah | Ada | Ada | Ada | Ada |
| Kantor | Ada | Ada | Ada | Ada |
| Guru | Ada | Ada | Ada | Ada |
| Kelas | Ada | Ada | Ada | Ada |
| TU | Ada | Ada | Ada | Ada |
| Ruangan lain | Ada | Ada | Ada | Ada |
E. Catatan/Keterangan
a. Daftar berbentuk papan yang berisi keterangan tentang nama guru dengan latar belakang pendidikannya, jadwal pelajaran, jadwal kegiatan BK, tugas dan fungsi setiap elemen dari kepengurusan sekolah serta tata tertib sekolah.
b. Diagram berbentuk papan yang berisi jumlah siswa berikut wali kelas setiap kelas.
F. Personalia Sekolah
Nama kepala sekolah : Kamid, S.Pd
Nama wakil wakil Kepsek : Drs. Mahbub Aridi
§ Bidang Kurikulum : Syarif Zamroni, S.Pd
§ Bidang Humas : Yudi Irawan, S.Pd
§ Bidang BP/BK : Intan Rahmawaty, S.Pd
§ Bidang Perpustakaan : Evi Prahasti, S.Pd.
§ Bidang Kesiswaan : Dedi Hendriyadi, SE, M.Pd.I
G. Data Guru Dan Karyawan
| Jumlah Guru / karyawan | SMP Negeri 18 Kota Cirebon | Keterangan |
| Guru Tetap (PNS) | 26 Orang | |
| Guru Kontrak (GBS) | - | |
| Guru Honor Sekolah ( Sukwan) | 11 Orang | |
| Staf Tata Usaha ( PNS ) | 1 Orang | |
| Staf Tata Usaha ( Sukwan ) | 4 Orang | |
| Pesuruh ( Sukwan ) | 2 Orang | |
H.
I. Kurikulum Dan KBM
1. Kurikulum yang digunakan di SMP Negeri 18 Kota Cirebon adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) berbasis karakter.
2. Buku pegangan guru dan murid
| Jenis Bidang Studi | Penerbit/Pengarang |
| 1. B. Indonesia | Pusat Perbukuan Diknas |
| 2. B. Inggris | |
| 4. Matematika | |
| 5. Ilmu Pengetahuan Alam | |
| 6. Ilmu Pengetahuan Sosial | |
| 7. Pendidikan Kewarganegaraan | |
| 8. Pendidikan Agama Islam | |
| Budi Pekerti | |
| 16. Olahraga | |
| 17. Bahasa Cirebon | |
3. Alat peraga/alat komunikasi pengajaran yang tersedia
a. PAI : Al-Qur’an, buku pelajaran dan musholah
b. Olahraga : Lapangan olahraga
c. Kesenian : Drum band
d. Bahasa : Buku pelajaran
e. Matematika : Penggaris, jangka, bangun ruang dan limas
f. IPS : Globe dan peta
g. IPA : Torso dan kerangkas
4. Catatan/keterangan
Penggunaan alat peraga dikondisikan dan penggunaan alat komunikasi disesuaikan dengan kondisi yang diberikan.
5. Struktur program kurikulum
a. Menggunakan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan)/ kurikulum 2011berbasis karakter.
b. Persiapan mengajar menggunakan system RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran).
J. Bentuk-bentuk Kegiatan Ekstra Kurikuler
1. OSIS
a. Meeting sebulan sekali
b. Membantu penyelenggaraan MOS dan PORSEKA
c. Mengadakan PHBN dan PHBI
d. Pelantikan anggota baru
2. Olahraga
a. Sepak bola
b. Tenis Meja
c. Bola Volly
d. Sepak Takraw
3. Paskibra
a. Latihan baris-berbaris
b. Pelantikan anggota baru
c. Diklatsar (pendidikan latihan dasar)
d. Latgab (latihan gabungan)
4. PMR
Pemberian materi dan latihan
5. Pramuka
Materi dan latihan setiap hari sabtu
6. Kesenian
Batik Tulis
K. Sarana Administrasi Pendidikan
1. Sarana Administrasi
| No | Jenis Kelengkapan Sekolah | Ada/tidak | Keterangan |
| 1 | Tata tertib sekolah | Ada | Tiap kelas |
| 2 | Daft. Statistik guru/pegawai | Ada | TU |
| 3 | Daft. Statistik murid | Ada | TU |
| 4 | Buku induk | Ada | TU |
| 5 | Buku raport murid | Ada | Wali kelas |
| 6 | Daft. Catatan pribadi murid | Ada | BP |
| 7 | Buku persiapan mengajar | Ada | Guru MP |
| 8 | Buku harian kelas | Ada | Kelas |
| 9 | Buku harian sekolah | Ada | TU |
| 10 | Kartu penerimaan SPP | Ada | TU |
| 11 | Buku penerimaan SPP | Ada | TU |
| 12 | Buku Kas Sekolah | Ada | TU |
| 13 | Daftar prosensi murid | Ada | TU/BP |
| 14 | Daftar prosensi guru/pegawai | Ada | TU |
| 15 | Buku agenda | Ada | Kelas |
| 16 | Buku Ekspedisi | Ada | TU |
| 17 | Buku kloper | Ada | TU |
| 18 | Buku notulen rapat | Ada | TU |
| 19 | Buku tamu | Ada | Piket/TU |
0 komentar:
Posting Komentar